中国官方发文，要求加强新时代高素质专业化教师队伍建设，坚决抵制损害中共中央权威、国家利益的言行。

　　据中新社报道，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》星期一（8月26日）发布。

　　意见指出，坚持师德违规“零容忍”，坚持失责必问、问责必严，对相关单位和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严重后果或恶劣影响的，予以严肃问责。

　　意见分为总体要求、加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益保障、弘扬尊师重教社会风尚等六部分。

　　在总体要求上，意见提出，到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。

　　意见提出，引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；模范遵守新时代教师职业行为准则，自觉捍卫教师职业尊严；模范遵守社会公德，形象得体、言行雅正。加强科研诚信与优良教风学风建设，坚决抵制学术不端，营造风清气正的学术生态。通过典型案例强化警示教育。

　　意见指出，坚持师德违规“零容忍”。依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为，从严从重给予处理处分。落实教职员工准入查询和从业禁止制度。各地各高校要将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查检查的重要内容。坚持失责必问、问责必严，对相关单位和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严重后果或恶劣影响的，予以严肃问责。

　　意见表示，营造教育家成长的良好环境。倡导教育家办学，落实学校办学自主权，鼓励支持教师和校长创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格。推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。（联合早报）

　　中共中央、国务院：维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教

　　8月26日，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。

　　其中提出，维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑，充分保证教师从事主责主业。（来源：新华社）

　　中国高层发文，要求大力弘扬教育家精神、建设高素质教师队伍，具体要求包括要坚决抵制损害中共中央权威、提高学科能力和素养等。

　　官媒新华社星期一（8月26日）报道，中共中央、中国国务院8月6日印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，从总体要求、思想政治建设、师德师风、专业素养、教师权益保障、尊师重教社会风尚共六个方面，提出17条具体意见。

　　中共在2022年制定的二十大报告，确定了科教兴国战略，中国国务院今年也将之列为工作重点，上述《意见》的出台，被解读为通过教师队伍建设，来推进落实科教兴国的战略。

　　《意见》要求，教师在工作中要坚持教育家精神“铸魂强师”，坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念，“陶冶言为士则、行为世范的道德情操”，“树立胸怀天下、以文化人的弘道追求”。《意见》还定下时间表，在三到五年取得积极成效。

　　加强教师的思想政治建设，被放在五项具体要求的首要位置。其中，《意见》明确提出，加强教师队伍建设党建引领，“把党的政治建设摆在首位”。

　　其中，对师风师德的要求包括“坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行”，“坚决抵制学术不端”等。《意见》还强调对师德违规“零容忍”，对于社会影响恶劣的严重师德违规行为从严从重处理处分，坚持“失责必问、问责必严”。

　　《意见》大篇幅提到如何提升教师专业素养，包括在幼儿园、小学重点培养本科及以上教师，中学培养逐步培养研究生为主教师。文件也提出推进教师评价改革，坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”等。

　　此外，《意见》要求加大各类教师待遇保障力度，确保义务教育教师平均工资水平，不低于当地公务员水平；维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教，并对侮辱、诽谤教师的言行依法惩处。

　　中国官方显然也关注到教育资源不公平的问题。《意见》多处提到乡村教师的培训问题，并明确职称评聘和表彰奖励向乡村教师倾斜等。

　　然而，在当前中国经济增长乏力、地方财政承压的背景下，各地是否有足够财力去建设教师队伍，尤其是确保教师待遇，也有待观察。根据最新官方数据，中国财政性教育支出占国内生产总值（GDP）的比重，过去三年已持续下滑。

　　学者：加强教师队伍建设有助培养创新型人才

　　在评价上述《意见》时，北京师范大学政府管理研究院院长唐任伍接受《联合早报》采访时说，中国发展新质生产力离不开创新型人才，高质量的教师队伍是培育人才的基础，但近期高校出现多起违背师德的案例，饱受社会诟病。

　　今年7月以来，中国多所高校都传出教师性骚扰学生的丑闻。唐任伍说，官方发布《意见》，一方面可以较全面地规范教师队伍，另一方面也保障了教师的权利，这对发挥教育的龙头作用，以及未来人才培养都具有价值。（联合早报 黎康）