中国官方对涉及“董小姐事件”的五家机构19名责任人员追责后，中共中央机关刊物《求是》官网发文称，维护教育公平公正，核心是反对特权，特权是公平正义的最大敌人，也是中共历来坚决反对的。

　　求是网星期一（8月18日）发布题为《不能让特权侵蚀教育公平》的评论文章称，教育公平是社会公平的基础和人生公平的起点。如何促进教育公平，关系社会和谐稳定、国家长治久安，是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一。

　　文章说，教育已成为阻断贫困代际传递、畅通社会流动的重要渠道，教育公平公正已是基本的社会共识、不容破坏的底线。但在教育实践尤其是招生过程中，还不时曝出一些乱象，刺激公众的神经，挑战社会的底线。

　　文章举例道，有的人搞特权，进行权力交换，通过不正当手段为子女谋取优质教育资源；有的内外勾结，提前打通审核关节，搞报名材料造假、入学资格伪造，搞人籍分离、空挂学籍、高考移民等；有的地方为了吸引高层次人才，对其子女教育实行优待、进行照顾，如中考时降分录取、优先录取等。

　　文章指出，以上这些情况虽然属于个例，却让普通群众感到无比愤怒。当一些人将教育资源异化为谋利工具，当有的人凭一通电话、一个招呼、一张伪造的成绩单，就轻松挤掉无数寒窗苦读、挑灯夜战的学子，这无疑是对教育公平的巨大挑战，也是对“知识改变命运”理念的严重冲击。

　　文章说：“每一次因招生不公引起重大社会舆情的事件，都体现了人民群众对教育不公现象的零容忍、对破坏规则的强烈反对、对公平正义的执着守望；每一次相关部门对事件的严肃查处，都彰显了党和政府维护教育公平公正的坚定决心。”

　　文章认为，维护教育公平公正，核心是反对特权。特权是公平正义的最大敌人，是社会发展进步的绊脚石，也是中共历来坚决反对的。只有坚决反对特权，特别是防范特权侵蚀招生规则，才能保障教育的权利公平、机会公平、规则公平。

　　文章进一步说明，需要完善相关制度，堵塞漏洞，加强对招生过程的全方位监管，筑牢教育公平防线。加大惩处力度，对招生领域违规违纪违法等问题严肃追责问责，提高破坏教育公平的代价和成本，形成震慑，不让投机钻营者得利，不让埋头苦学者吃亏。

　　今年4月，中日友好医院医生肖飞被爆婚内出轨规培住院医师董袭莹，后者被挖出学术造假、学医经历受特权关照等问题，引发中国舆论哗然。官方在5月撤销肖飞的执业证书，以及董袭莹的执业证书、毕业证书。

　　中国国家卫生健康委员会上星期五（15日）再就“董小姐事件”发布通报，证实董袭莹在多人协助下，完成伪造成绩单、抄袭论文、仅提供翻译就成为论文第一作者、违规参与手术、干预正常医院规培流程等问题。

　　涉及上述违规操作的五家机构19人被追责。其中，董袭莹的姑姑、北京科技大学时任国际合作与交流处副处长班晓娟，向相关人员“打招呼”伪造董袭莹成绩单、为她抄袭论文提供便利，被留党察看一年、撤职并取消研究生指导教师资格。

　　不少中国网民认为，对那些为董袭莹“开绿灯”的人处罚偏轻，除个别责任人被免职外，多数仅作诫勉处理；有网民也质疑，董袭莹从读书到工作一路有人保驾护航，背后是否还有其他特权力量。（联合早报）

　　求是网评论员：不能让特权侵蚀教育公平

　　教育公平是社会公平的基础和人生公平的起点。如何促进教育公平，让每个孩子都有人生出彩的机会，关系社会和谐稳定、国家长治久安，是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一。

　　古往今来，无数人通过教育的力量，成就了梦想，实现了人生的逆袭。特别是许多贫困地区、偏远山区的孩子，通过寒窗苦读，历经中考、高考乃至考研、读博，改变了自己的命运。教育已成为阻断贫困代际传递、畅通社会流动的重要渠道，教育公平公正已是基本的社会共识、不容破坏的底线。

　　习近平总书记高度重视教育和教育公平，指出“人民群众对教育公平和质量充满期盼”，“要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义”，“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育”，“让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”。我们党把教育摆在优先发展的战略位置，将促进教育公平作为国家基本教育政策，作为办好人民满意教育的重要实践，教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

　　经过多年的发展，我国教育政策制度体系不断完善，有效保障了教育公平。招生公平是教育公平的底线与前提，通过中考、高考等进行招生，就是为了让每个人有机会通过平等竞争获得优质教育资源。但在教育实践尤其是招生过程中，还不时曝出一些乱象，刺激公众的神经，挑战社会的底线。有的人搞特权，进行权力交换，通过不正当手段为子女谋取优质教育资源；有的内外勾结，提前打通审核关节，搞报名材料造假、入学资格伪造，搞人籍分离、空挂学籍、高考移民等；有的地方为了吸引高层次人才，对其子女教育实行优待、进行照顾，如中考时降分录取、优先录取等。“凌晨三点，我的孩子还在刷题，他们的孩子却靠特权轻松上名校”……以上这些情况虽然属于个例，却让普通群众感到无比愤怒。

　　有网友评论：“若竞争无公平，则竞争无意义。”当一些人将教育资源异化为谋利工具，当有的人凭一通电话、一个招呼、一张伪造的成绩单，就轻松挤掉无数寒窗苦读、挑灯夜战的学子，这无疑是对教育公平的巨大挑战，也是对“知识改变命运”理念的严重冲击。

　　每一次因招生不公引起重大社会舆情的事件，都体现了人民群众对教育不公现象的零容忍、对破坏规则的强烈反对、对公平正义的执着守望；每一次相关部门对事件的严肃查处，都彰显了党和政府维护教育公平公正的坚定决心。

　　维护教育公平公正，核心是反对特权。特权是公平正义的最大敌人，是社会发展进步的绊脚石，也是我们党历来坚决反对的。只有坚决反对特权，特别是防范特权侵蚀招生规则，才能保障教育的权利公平、机会公平、规则公平。这就需要完善相关制度，堵塞漏洞，加强对招生过程的全方位监管，筑牢教育公平防线。加大惩处力度，对招生领域违规违纪违法等问题严肃追责问责，提高破坏教育公平的代价和成本，形成震慑，不让投机钻营者得利，不让埋头苦学者吃亏。

　　让每一个人在公平的环境里追逐梦想，社会才能一直充满活力，民族复兴才有更坚实的根基。在建设教育强国的新征程中，不能让特权侵蚀教育公平！（求是网）